В соответствии с планом работы УМЦ колледжа на 2016-2017 уч.год., а также в целях выявления и распространения передового педагогического опыта; активизации деятельности участников образовательного процесса по использованию информационных технологий; внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий, в ГБПОУ «ВГППК» состоялся конкурс «Лучшая методическая разработка».

К участию в конкурсе были приглашены все педагогические работники колледжа.

В конкурсе приняли участие 33 педагога и было представлено 71 методическая разработка.

Жюри конкурса на основании анализа представленных материалов подвело итоги и определило победителей.

1 место

БАЙРАС Г.А. методическая разработка « Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по русскому языку» (электронное пособие)

2 место

ПЕРОВА И.В методическая разработка «Грамматический справочник с упражнениями по английскому языку»

БАРБАШИНА Л.В. методическая разработка «Сборник практико-ориентированных заданий по химии»

БЕСПАЛОВА А.С., СЕМЕНОВА Е.Ю. методическая разработка «Методические рекомендации по составлению отчета и мультимедийной презентации о прохождении учебной практики по ПМ.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»

3 место

САВЧЕНКО Е.А. методическая разработка «Справочный материал и контрольные задания по математике для студентов заочной формы обучения»

РУСАНОВА Е.И. методическая разработка «Методическое пособие по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи».

19 мая подведены итоги конкурса «Читаем стихи о Великой Отечественной войне» в рамках международного краудсоргингового интернет-проекта про чтение художественной литературы, изучаемой в школе, программы «Страна читающая». В конкурсе приняли участие 2723 обучающихся из разных уголков России и стран СНГ. Среди участников  был и наш студент – Гончаров Данила. Данила представил на конкурс видеозапись с прочтением стихотворения К.Симонова «Горят города по пути этих полчищ» (с видео можно ознакомиться, перейдя по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Ex_5z_btXUU&t=26s)
За участие в конкурсе Данила награжден сертификатом участника, а его руководитель (Байрас Г.А.) – благодарственной грамотой.

Минобрнауки РФ совместно с Минздравом готовят проект по развитию системы среднего профессионального образования, сказала замминистра образования и науки РФ Людмила Огородова на конференции "Неделя медицинского образования".

"Один приоритетный проект посвящен развитию системы среднего профессионального образования (СПО), 15% организаций СПО сегодня готовит рабочих специалистов для услуг социальной сферы, это педагоги и медики. Мы сегодня с министерством здравоохранения отдельно работаем по этому вопросу. После передачи организаций СПО в регионы нам бы хотелось иметь гарантии, что эти организации не прекратили подготовку среднего медицинского звена, что эта сфера продолжает развиваться", — сказала Огородова.

Она также отметила, что медицинские вузы также должны не просто готовить кадры, а становиться драйвером развития всей области.

23 марта стартует первый — досрочный — этап сдачи ЕГЭ. Как быть, если в последний момент стало ясно, что для поступления в вуз нужен экзамен, на который ты своевременно не записался? Что ждет не сдавших обязательные экзамены по математике и русскому и добавилась ли устная часть к ЕГЭ по русскому языку? Как сдать ЕГЭ после 10-го класса, не дожидаясь выпуска? А может, можно и вовсе «откосить» от ЕГЭ — к примеру, по состоянию здоровья? На эти и многие другие вопросы в ходе онлайн-конференции в редакции «Московского комсомольца» отвечали начальник Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Юлия ЕГОРОВА и замдиректора Федерального института педагогических измерений Ольга КОТОВА. 
Главной проблемой для многих, судя по самым частым вопросам, является неумение вовремя определить свой перечень предметов по выбору. Вот типичный вопрос: «До 1 февраля я не думал, что мне понадобится физика, и не подал заявку, в школе говорят: поезд ушел. Есть ли шанс сдать ЕГЭ по физике в этом году?» 

Увы, правила здесь самые жесткие: выбор надо сделать до 1 февраля, а сейчас и добавить к уже выбранным предметам новые, и поменять уровень ЕГЭ по математике с базового на профильный или наоборот уже поздно. Единственное исключение — «наличие уважительной причины, почему этот экзамен необходим: например, болезнь, командировка или военная служба, — разъяснила Егорова. — Тогда добавление предметов осуществляется не позднее чем за две недели до экзамена в Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) при наличии причины, подтвержденной документально». 

Зато не создаст проблемы неявка на экзамен по выбору, если заявка на него изначально подавалась, но потом он оказался ненужным. На получение аттестата пропуск экзамена по выбору не влияет. Однако если по зрелому размышлению пропущенный экзамен по выбору все же захочется сдать в резервный день, придется предоставлять в ГЭК документы, обосновывающие уважительность причины, по которой на экзамен не явился. Таким образом, принимая то или иное решение, его сначала надо хорошенько обдумать. 

Мамы выпускников, ясное дело, волнуются: что делать, если ребенок не сдал ЕГЭ по основному предмету? Дадут ли ему аттестат, или есть возможность остаться на второй год и сдать ЕГЭ в следующем? 

Увы, на второй год в 11-м классе обычно не оставляют. Так что если завален один из двух обязательных предметов — русский язык или математика — и не пересдан в резервные сроки, аттестата такой выпускник не получит. Но в сентябре этот экзамен пересдать можно. А если и тогда ребенок потерпит неудачу, злополучный ЕГЭ можно будет снова пересдать в кампанию следующего года. И так до бесконечности: не весной, так осенью, не осенью, так весной. 

Теперь про устный экзамен по русскому языку в 9-х и 11-х классах. Его введение — дело решенное. Но не в этом году! В 9-м классе он появится не раньше 2018-го или 2019 года, заверила Ольга Котова, и лишь затем распространится на 11-й: «В настоящее время разрабатывается модель устной части государственной аттестации по русскому языку. Затем предстоит ее общественно-профессиональное обсуждение. И осенью 2017 года школьники из 15 регионов России в режиме апробации попробуют выполнить разработанные задания. По результатам этой апробации Рособрнадзор и Минобрнауки и будут принимать решение о сроках введения устной части. Таким образом, выпускники устную часть в этом году не сдают». 

Не определено пока, и с кем будет общаться школьник на устном экзамене по русскому — с компьютером, как это происходит сейчас на ЕГЭ по иностранным языкам, или с живым учителем, отметила она «МК». С одной стороны, преимуществом первой модели является наличие уже обкатанной методики. Однако, с другой, в отличие от не шибко массовых экзаменов по иностранным языкам ГИА-9 по русскому будут сдавать 1,3 млн детей. На прослушивание такого объема записей потребуется уйма времени, так что намного проще сдавать устную часть своим школьным учителям, чтобы те ее и проверяли, как это происходит сейчас с выпускными сочинениями. Правда, тогда надо как-то обеспечить беспристрастность оценок, исключив возможность их завышения или занижения. 

Полезная информация для выпускников прошлых лет. По нынешним правилам результаты ЕГЭ действительны 4 года. Причем для тех, кто хочет получить второе высшее образование, сдавать ЕГЭ не обязательно. 

В этом году также можно сдать ЕГЭ не после 11-го, а после 10-го класса. Но, во-первых, лишь в том случае, если заранее подана заявка (сроки те же, что и для одиннадцатиклассников, — до 1 февраля). А во-вторых, при выполнении ряда других условий, разъяснила «МК» Юлия Егорова: 

— Изучение ряда предметов — например, географии и русского языка — заканчивается в 10-м классе, поэтому, если данные программы освоены полностью, сдать ЕГЭ по этим дисциплинам, не дожидаясь окончания школы, может любой десятиклассник. Нужно лишь подать заявку на участие в экзамене. Но так как они подаются в общие сроки — до 1 февраля, то есть фактически авансом, когда изучение этих предметов еще не завершено, то десятиклассник поначалу лишь включается в списки записавшихся на ЕГЭ. Для допуска к экзамену ему требуется подтверждение, что итоговая оценка по выбранному предмету является положительной, т.е. выше «двойки». Другая возможность сдать ЕГЭ после 10-го класса касается сравнительно небольшой группы учащихся — ребят, находящихся на семейном, дистанционном и других видах обучения по индивидуальному плану. Если к окончанию 10-го класса они освоили весь курс того или иного предмета — например, биологии, прошли промежуточную аттестацию за весь этот курс и получили разрешение педсовета, они также могут сдать ЕГЭ вместе с одиннадцатиклассниками. 

И, наконец, ответ тем, кто все еще интересуется, есть ли у современного школьника возможность откосить от ЕГЭ, не сдавать его по состоянию здоровья или другим причинам. 

Да, для инвалидов, детей инвалидов и учащихся с ограниченными возможностями по их желанию предусматривается не ЕГЭ, а иная форма государственной итоговой аттестации — государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Но, во-первых, он также проводится автоматизированно, а во-вторых, не может служить вступительным испытанием в вуз, разъяснили в Рособрнадзоре. 

9 Декабря, в День Героев Отечества в России чествуют Героев Советского Со­юза, Героев Российской Федерации и ка­валеров ордена Святого Георгия и орде­на Славы. В честь этой даты в Москве, в Георгиевском зале Кремля, проходит торжественный приём с участием Героев Отечества. В российских городах к этому дню приурочено проведение праздничных концертов, встречи с ветеранами и другие торжественные мероприятия.

Управой Коминтерновского района города Воронежа было организо­вано и проведено торжественное мероприятие, посвященное Дню Героев Отечества. Наш колледж представляла делегация, состоящая из студен­тов группы 531, преподавателей отделения Технологии и педагогических наук Винниковой Н.Ю., Шпилевой Л.А. и генерала-майора Шеншина И.С. Под звуки военного оркестра представители колледжа почтили память павших героев и приняли участие в церемонии возложения венков и цветов к памятнику «Славы». Рота почётного караула произвела салют холостыми патронами под звуки Государственного гимна Россий­ской Федерации. В мероприятии приняли участие представители законода­тельной и исполнительной власти области и города, общественных органи­заций, Герои России, ветераны Великой Отечественной войны, волонтеры.

После торжественной части в непринужденной обстановке студенты и Иван Сергеевич Шеншин бе­седовали о важности праздника, который является продолжением исторических традиций и способом сохранения памяти о том, какие подвиги были совершены героями нашей страны.

С 28 ноября по 4 декабря 2016 года проходила Всерос­сийская акция «СТОПВИЧСПИД».

Цель акции- привлечь внимание населения к проблеме распространения ВИЧ-инфекции на территории Россий­ской Федерации.

В рамках этой акции 5 декабря в 12.00- 12.30 в фойе колледжа группой № 422, кл. руководитель Требунских А.А., было проведено ин­формационно-просветительское мероприятие акция - «СТОПВИЧСПИД».

Студенты проводили блиц-опросы, раздавали информационные листки, был продемонстриро­ван видеоролик по данной тематике. Участники акции в доступной форме проинформировали студентов об этой болезни и способах защиты себя и своих близких.

8-9 ноября 2016 года на базе Волгоградского социально-педагогического уни­верситета и Волгоградского социально-педагогического колледжа состоялся II Всероссийский форум педагогических колледжей, организаторами которого выступили Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Российской академией образования и Администрацией Волгоградской области.

В работе форума приняли участие представители органов государ­ственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образо­вания, Министерства образования и науки Российской Федерации, Российской академии образования. Участниками форума стали более 500 работ­ников профессиональных образовательных организаций, реализующих образо­вательные программы среднего профессионального образования из 72 регионов.Нашу образовательную организацию представляли заместитель директора колледжа по учебной работе Демченко С.П. и заместитель директора колледжа по методической работе Роньшина Т.Н.

К участникам форума с приветственным словом обратились А.М. Коротков, министр образования и науки Волгоградской области; Н.К. Сергеев, ректор ФГБОУ ВО «Волгоградского государственного со­циально-педагогического университета»; В.Е. Давыдова, начальник отдела Департамента государствен­ной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России; В.С. Басюк, заместитель Президента ФГБУ «Российская академия образования»; Л.Ю. Вакорина, начальник отдела образования обучающихся с особыми образовательными потребностями Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России.

Форум проводился с целью создания единого пространства для обсуждения актуальных вопросов совершенствования системы профессиональной педагогической подготовки в образовательных органи­зациях среднего профессионального образования, выработке основных направлений развития системы среднего профессионального педагогического образования.

На форуме была организована работа 5 круглых столов по направлениям:

• оценки качества подготовки выпускников педагогических колледжей;

• организации сетевого взаимодействия педагогических колледжей с общеобразовательными органи­зациями и организациями высшего образования;

• проектирования образовательных программ;

• подготовки студентов педагогических специальностей к обучению детей с особыми образователь­ными потребностями;

• формирования воспитательной среды педагогического колледжа.

Участники форума в рамках работы дискуссионных площадок презентовали опыт работы развития системы среднего профессионального образования в регионах.

Во второй день работы форума прошло пленарное заседание с участием Л.М. Огородовой, заместите­ля министра образования и науки Российской Федерации, Л.А. Вербицкой, президента ФГБУ «Россий­ская академия образования», З.О. Мержоевой, заместителя губернатора Волгоградской области, Н.М. Золотаревой, директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России.

На пленарном заседании подведены итоги работы секций, определены основные стратегические на­правления развития среднего профессионального педагогического образования, обозначены задачи в части обновления содержания среднего профессионального педагогического образования, использова­ния передовых педагогических технологий, разработки

нормативной базы образовательных организаций, регламентирующих деятельность образовательных организаций, реализующих специальности среднего педагогического образования, внесены предложения и рекомендации по использованию и внедрению лучших образовательных

практик по реализации сетевого взаимодействия, проектирования образовательных программ, эффективных моделей реализации непрерывного педагогического образования.

С 24 по 28 октября 2016 года, на базе Экспоцентра ВГАУ имени Петра I, прошел III Региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Воронеж­ской области.

Студенты нашего колледжа приняли участие в трех компетенциях чемпионата:

• «Технология моды» - студентки Кондакова Александра (группа 541), Лопатина Алёна и Подточилина Анастасия (группа 531);

• «Дошкольное воспитание» - студентка группы 633, Косивцова Анна;

• «Малярные и декоративные работы» - студент группы 442, Долгих Артём.

В работе чемпионата также приняли участие преподаватели и мастера производственного об­учения колледжа: Анохина Н.С., Демченко С.П., Кочегарова С.В., Столповская О.В., Шматова В.А., Шпилевая Л.А.

По итогам чемпионата студентами колледжа достигнуты следующие результаты:

• По компетенции «Технология моды» 1 место Подточилина Анастасия, 2 место Лопатина Алёна, 3 место Кондакова Александра.

• По компетенции «Малярные и декоративные работы, 1 место занял Долгих Артём.

Кроме того, рядом с конкурсной площадкой чемпионата была организо­вана профориентационная площадка колледжа, где работали волонтеры из числа студентов.

Все участники чемпионата отмечены сертификатами, а победители дипло­мами и подарками.

https://youtu.be/FWmw8R-Zc6c

В Белгороде в октябре 2016 г. прошел II Слет и Спартакиада студенческих отрядов ЦФО, на кото­рый прибыло 300 бойцов из 12 регионов Централь­ного федерального округа.

Участники слёта – 12 команд из Воронежа, Орла, Курска, Липецка, Москвы, Калуги, Тамбова, Твери, Владимира, Брянска, Тулы и Белгорода будут при­нимали участие в круглых столах, семинарах.

Также стройотрядовцев ждала спартакиада по волейболу, дартсу, армспорту, черлидингу, перетя­гиванию каната и сдача норм ГТО. Бойцы показали себя и в творчестве: спели под гитару, презентова­ли свои видеоролики.

Воронежское региональное отделение студен­ческих отрядов #ВСО представляли 30 студентов из образовательных учреждений города. Наш кол­ледж представлял на соревнованиях по волейболу Сонин Дмитрий (ССО «Аэлита»).

Воронежская делегация вернулась домой со многими наградами и среди них I место по волей­болу!!!

Поздравляем всех спортсменов Воронеж­ского регионального отделения студенче­ских отрядов с победой!

Студенческий конкурс посвящения в первокурсники «Здравствуй, Нови­чок!», посвященный развитию и раскрытию творческих способностей студен­тов колледжа.

Мероприятие было организованно студенческим советом «ВГППК» для под­держки студенческого творчества. Участниками мероприятия стали студенты первокурсники.

Конкурсную программу посвящения в студенты оценивали преподаватели и студенты, которые вошли в состав жюри колледжа.

Программа первокурсников была насыщенной и яркой, все группы подготовились добросовестно, каждое выступление было интересным и веселым, это предало мероприятию особый оттенок яркой осени!

Лидеры среди студенческих групп 613, 213, 111.

Победители будут награждены 24 октября в день празднования коллед­жа.

В заключении мероприятия директор колледжа вручил зачетные книжки и студенты дали клятву первокурсника, вступив в студенческое братство.

https://youtu.be/qANcvVmLblI

5 октября в нашем колледже проводился концерт посвященный «Дню учителя»! На концерте были награждены следующие работники колледжа:

Хращевская Людмила Викторовна удостоена звания «ПОЧЕТНЫЙ РА­БОТНИК СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ» за заслуги в образовании.

Горбылева Ирина Александровна награждена ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ.

Приказом Департамента образования, науки и молодежной политики Во­ронежской области награждены почетной грамотой:

Заведущая отделением ИТ-Желобкова Алла Александровна

Социальный педагог- Самарина Елена Владимировна

Мастер производственного обучения-Рыжкова Татьяна Ивановна

Преподаватель физического воспитания- Шеншин Егор Владимирович

Преподаватель, председатель методической цикловой комиссии-Савченко Елена Алексеевна.

В нашем колледже работает много преподавателей с большим стажем и большими заслугами в образовании и педагогике:

Зам. дир. по подготовке рабочих кадров Заслуженный учитель РФ-Диденко Иван Андреевич

Заслуженный мастер производственного обучения-Сюсюкина Нина Петровна

Зам. дир. по УР-Демченко Светлана Петровна почетный работник СПО

Зам. дир. по ВР-Мамедова Людмила Алексеевна почетный работник НПО

Зам. дир. по методической работе, кандидат педагогических наук-Роньшина Татьяна Николаевна

Преподаватель, кандидат педагогических наук-Самусева Галина Викторовна.

Удостоены звания ПОЧЕТНЫЙ РАБОТНИК СПО И НПО:

Преподаватель-Бозюкова Людмила Александровна

Воспитатель-Морозова Нина Ивановна

Социальный педагог Щеднова Нина Павловна

Мастера производственного обучения: Труфанов М.П., Масленников Ю.Н., старший мастер Антоно­ва Л.Н., Анискович В.М., Застрожнова О.И., Милованова З.Е.

Зав. отделением «СЭЗС» Селиванова Елена Владимировна

https://youtu.be/UUyzKvHbT88

29 июня 2016 г.состоялось торжественное мероприятие, посвящённое звездному выпуску - 2016 года. Выпускались группы:

Группа ДО-3, класный руководитель Светлана Евгеньевна Кудашова.
Группа СЭЗС- 32, классный руководитель Татьяна Петровна Никонова.
Группа ОТ2/2а, мастер производственного обучения Евдокия Георгиевна Бударова Группа СТ2\2а, мастер производственного обучения Александр Николаевич Магасов, классный руководитель Людмила Валентиновна Масленикова. 
Группа ШВ 2/2а, мастер производственного обучения Эльвира Ильдаровна Шафиева.
Именно этот выпуск стал последним в стенах ДТСИ.  

Жизнь ребят в нашем учебном учреждении прошла весело, творчески, спортивно, эффективно, и сегодня за свои старания и труд им были вручены дипломы, сертификаты и подарки.
Удачи вам, выпускники! Не забывайте наш техникум! 

С 18 по 24 мая 2016 года на базе ДОЦ «Юность» проходила областная военно – патриотическая игра «Орлёнок - 2016» 
В рамках игры проводились различные конкурсные испытания по различным направлениям: «Снайперская дуэль», «Сборка и разборка автомата», «События, даты, герои», «Марш-бросок», «Мужество воина (песня)», «Мужество воина (визитка)»,«Аварийно-спасательные работы», «Пожарная эстафета», «Социальный проект», «Физическая подготовка», «Статен в строю, силен в бою», «Полоса препятствий», «Военно-тактическая игра», «Боевой лист».
Команда Димитровградского техникума строительной индустрии по результатам конкурсов «Мужество воина (песня)»заняла первое место;
«Мужество воина (визитка)» второе место;
«Социальный проект» первое место, этот проект очень заинтересовал членов жюри. 
По приезду и.о.директора Я. И. Габидуллов провёл увлекательную беседу, дал выходной и поздравил ребят.
ПОЗДРАВЛЯЕМ РЕБЯТ С ПОБЕДОЙ!!!

С 19 по 22 мая в г. Анапа Краснодарского края проходил финал Всероссийской программы "Арт-Профи Форум". 
Ульяновскую область представляли студенты «Димитровградского техникума строительной индустрии» и «Димитровградского технического колледжа». 
В номинации «Конкурс социальных проектов» с проектом «Азбука профессий» команда заняла 3 место. 
В качестве приза ребята везут кучу положительных эмоций и приз в 30 тысяч рублей.
ПОЗДРАВЛЯЕМ РЕБЯТ С ДОСТОЙНОЙ ПОБЕДОЙ!!!

8 мая в 16.00 у памятника "Вечный огонь" на Аллее Славы состоялась Всероссийская акция "Эстафета Вечного огня", приуроченная к 71-ой Победы от Кремлевской стены в Москве до городов России к Вечному огню. Студенты нашего техникума раздавали книги "Букварь Защитника Отечества" и открытки с поздравлениями на татарском, чувашском, мордовском и русском языках (акция "Память").

А 9 мая вместе с более чем десятью тысячами  димитровградцев наши студенты, преподаватели и мастера производственного обучения прошли в строю «Бессмертного полка».
У вечного огня стоял Иванюк Алексей студент группы СЭЗС-1. Студенты Сыкеев Михаил студент группы СЭЗС-1 и Кайнов Андрей студент группы АМ1\1а вручали жителям города книжечки "Букварь Защитника Отечества" и поздравительные открытки с Днём Победы.

4 мая в нашем техникуме прошёл концерт, посвящённый 9 мая, празднику Великой Победы.
Ведущие предложили еще раз перелистать страницы нашей истории и в очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши далекие и не очень далекие предки. 
Первая страница истории началось с Богатырей; моряк эпохи Петра 1; Гусар 1812г.; боец красной армии с медсестрой.
На праздники присутствовали почетные гости: фронтовик Халлиулов Абдулла Абдрохипович, а так же представитель комитета по делам молодёжи Меликулов Алексей Рахимжанович. 

В завершении мероприятия в честь 9 мая все присутствующие повязали на "Дерево Памяти" георгиевские ленточки в память умерших и погибших в годы Великой Отечественной войны. Это уже стало нашей традицией. Крона дерева опалена огнем пожарищ, голые черные ветви протянуты вверх и как бы вопиют об отмщении, и лишь одна веточка покрыта зелеными листиками: жизнь продолжается! Нас не сломить!

27 апреля на базе Димитровградского техникума строительной индустрии прошел фестиваль агитбригад за здоровый образ жизни #ЗОЖ73. 

Тринадцать команд - БЕЗ ТАБАКА, АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ
Фестиваль агитбригад «За здоровый образ жизни» проводится в рамках партийного проекта «Здоровый регион» #ЕдинаяРоссия. 
В этом благом деле организаторы фестиваля предусмотрели еще две цели. С одной стороны, укрепить взаимодействие между студенческими и школьными объединениями на территории города, с другой, создать условия для реализации творческих способностей юношей и девушек.
В фестивале агитбригад приняли участие финалисты конкурса студенческих и школьных команд, агитбригады «Свежий ветер» ОГБПОУ «ДТК», «Оба-на!» ОГБПОУ «ДТПТ», «Местные» ОГБПОУ «ДТСИ», «Жень-шень» МБОУ СОШ №17, «Жизнь со знаком плюс» МБОУ УЛ, помимо студентов и школьников в фестивале участвовала агитбригада «Патриот» Центра дополнительного образования для детей. 
По замыслу организаторов, каждая агитбригада должна была продемонстрировать аудитории свое собственное видение здорового образа жизни. Это могла быть инсценировка, допускался и музыкальный номер на известную или собственную мелодию. Юмор, оригинальность и доступность идеи приветствовались как важнейшие плюсы. И ребята показали, на что они способны. За происходящим на сцене наблюдали более 300 школьников и студентов учебных заведений. 
«Все люди, независимо от возраста и пола, должны заниматься спортом, поддерживать активный и здоровый образ жизни. Особенно это касается подрастающего поколения. Я рада, что такой фестиваль, объединяющий огромное количество молодежи, проходит в нашем городе. Для нас это уже является традицией. Именно поэтому я уверена, что, развивая и проводя такие мероприятия впредь, мы увидим по-настоящему здоровую нацию!» - обратилась к участникам фестиваля заместитель Главы Администрации города Ирина Викторовна Баканова.
- Этот фестиваль ребята каждый год ждут с нетерпением. Всё говорит о большой заинтересованности детей и молодежи, которые хотят заявить о себе и стремятся внести свою лепту в формирование здорового образа жизни среди димитровградской молодежи. И всё-таки важнейшим достоинством фестиваля мы считаем его дружественную атмосферу. Ребята знают, что их работа непременно принесет пользу всем, ведь направлена она на социальное и духовно-нравственное развитие нашего общества. Еще один плюс в том, что многие ребята в ходе этого конкурса обретают новых друзей, вместе заряжаются оптимизмом и отличным настроением, добавил директор Комитета по делам молодежи Артем Анатольевич Старостин. 
По итогам фестиваля за активное участие в фестивале здоровья все команды были награждены дипломами и грамотами.

23 апреля в библиотеке "Дворец книги" состоялась игра "Что? Где? Когда?" среди студентов СУЗов.
Наши студенты заняли 1 МЕСТО!!! Поздравляем!!!!

Экспертный совет подвел итоги всероссийского заочного отборочного этапа программы "Арт-Профи Форум" 2015-2016.

Мы поздравляем победителей, которые приглашены к участию в финальном мероприятии программы, которое пройдет 19-22 мая на базе ВДЦ "Смена" (Краснодарский край, Анапский район, пос.Сукко).
Сегодня в адрес руководителей программы было направлено информационное письмо с условиями участия.

Наш социальный проект "Азбука профессий" (занял на областном конкурсе в г. Ульяновске - 1 место) был отобран всероссийской программой РСМ "Арт-профи Форум". Очень приятно.

7 апреля, в рамках областного Фестиваля здорового образа жизни в Димитровград прибывает региональный агитпоезд «За здоровый образ жизни и здоровую, счастливую семью». Группа АМ1/1а по руководством мастера производственного обучения Юрия Михайловича Рузаева приняла участие в этом мероприятии.
В НКЦ им. Славского ребята
- Водолазов Семён - студент 1 курса группа СЭЗС-1; 
- Кайнов Андрей - студент 1 курса группа АМ 1/1а; 
- Ендиряков Сергей - студент 1 курса группа АМ 1/1а; 
- Мудрук Илья - студент 1 курса группа СЭЗС1; 
- Сыкеев Михаил - студент 1 курса группа СЭЗС-1; 
- Шарифуллин Марат - студент 1 курса группа СЭЗС-1; 
- Козлов Александр - студент 1 курса группа СП-1; 
- Капустников Александр - студент 2 курса группа CB 2/2a; 
- Аладин Сергей - студент 2 курса группа CB 2/2a; 
- Кастрюков Евгений - студент 2 курса группа ЭМ 2/2a
выступили с концертной программой "Спорт против вредных привычек" 
В техникуме в этот день проводились мероприятия по здоровому образу жизни (линейка, флеш-моб, спортивные соревнования, акция «Обменяй сигарету на конфету», студенты писали сочинения о пагубности вредных привычек и выпустили стенгазеты, а  в актовом зале - показ роликов о здоровом образе жизни, выступали представители спортивных секций) Спасибо всем, кто принял участие в этих мероприятиях. Успехов в спортивной и творческой жизни!

06.04.2016 года на базе общежития «Димитровградского техникума строительной индустрии» состоялся круглый стол по сетевому взаимодействию образовательных учреждений среднего профессионального образования по организации жизнеустройства студентов в общежитиях г. Димитровграда.
Участниками стали: воспитатели общежитий, члены студенческих Советов общежитий, команды общежитий по игре в настольный теннис («Димитровградский техникум строительной индустрии», «Димитровградский технический колледж», «Димитровградский механико- технологический техникум молочной промышленности», «Димитровградский техникум профессиональных технологий»), Комитет по делам молодежи г. Димитровграда.

Гостей встречали студенты «ДТСИ», вначале была проведена экскурсия по общежитию, затем на круглом столе обсуждались методы и перспективы взаимодействия образовательных учреждений среднего профессионального образования по организации жизнеустройства студентов в общежитиях г. Димитровграда. Дальнейшая работа проходила по секциям («Воспитатели», «Студенческие активы»), на которых воспитатели поделились своим опытом работы, ребята из Студенческого актива общежития «ДТСИ» рассказали о себе.
Параллельно проходили:
- турнир по теннису на «Кубок общежития», победителями стали команда («Димитровградский техникум строительной индустрии»;
- приготовлением пиццы для чаепития.
Подведение итогов проходило за «аппетитным» столом. Воспитатели, студенты делились впечатлениями, данное мероприятие проводилось впервые, всем так понравилось, что решили проводить такие мероприятия и впредь, а студенты проживающие в общежитии «Димитровградского механико-технологический техникума молочной промышленности» пригласили всех присутствующих к себе в гости в конце мая 2016 года, дата будет уточнена позже. А ребят вызвали на товарищеский матч по футболу и состязаниям по армреслингу. Также обратились к Комитету по делам молодежи г. Димитровграда провести среди общежитий такие конкурсы как: «Лучший воспитательский коллектив», 
«Лучшее общежитие города Димитровграда»,
«Мисс и миссис общежития»
«Мисс и миссис общежития»

В рамках проведения памятных дат Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), 24 марта ежегодно проводится Всемирный день борьбы с туберкулезом. Целью Всемирного дня борьбы против туберкулеза (ТБ) является повышение осведомленности о глобальной эпидемии ТБ и ее связи с проблемой табакокурения. Как туберкулез, так и табак представляют серьезную угрозу глобальному здоровью. 
Для того, чтобы выявить отношение школьников и студентов к данной проблеме членами Молодежной администрации при поддержке Комитета по делам молодежи был проведен конкурс эссе и социальных плакатов "Молодежь против курения".
Каждая из работ отличалась глубиной отражения проблемы, агитационной направленностью. Перед жюри стояла нелёгкая задача – определить победителей, в состав жюри вошли члены Молодежной администрации, председатель жюри Дмитрий Калинин. 
В номинации лучшее эссе, посвященное проблеме никотиновой зависимости «Мир в сигаретном дыму» бесспорную победу получила Брагина Анастасия, студента техникума профессиональных технологий.
"Никотин - это яд! Я считаю, что добровольно убивать себя каждый день - это не выносимо глупо",- прокомментировала в своей работе Анастасия. 
Победитель в номинации "Лучший социальный плакат, пропагандирующий отказ от курения" стала Меркулова Галина, студента техникума строительной индустрии. 
Для всех участников конкурса жюри подготовил дипломы и грамоты. 
Друзья!! Помните, что некурящие люди чувствуют себя увереннее в современном обществе, лучше выглядят, дольше живут, сохраняют эмоциональную и физическую активность и, соответственно, быстрее добиваются успеха.
Вывод напрашивается сам: лучше не начинать курить или бросать как можно скорее!

18 марта в г.Ульяновске прошел областной фестиваль-конкурс Арт-Профи Слёт "Профессии будущего" по повышению престижа рабочих специальностей. 
В подготовки и участие этого мероприятия принял весь техникум. На само мероприятие ездило 46 человек:
Агитбригада - 14 человек
- Водолазов Семён - студент 1 курса группа СЭЗС-1;
- Кайнов Андрей - студент 1 курса группа АМ 1/1а;
- Смирнов Никита - студент 1 курса группа АМ 1/1а;
- Ендеряков Сергей - студент 1 курса группа АМ 1/1а;
- Кузнецов Антон - студент 1 курса группа СЭЗС-1;
- Мудрук Илья - студент 1 курса группа СЭЗС-1;
- Сыкеев Михаил - студент 1 курса группа СЭЗС-1;
- Шарифуллин Марат - студент 1 курса группа СЭЗС-1;
- Меркулова Галина - студентка 1 курса группа ОТ 1/1а;
- Козлов Александр - студент 1 курса группа СП-1;
- Капустников Александр - студент 2 курса группа CB 2/2a; 
- Аладин Сергей - студент 2 курса группа CB 2/2a;
- Кастрюков Евгений - студент 2 курса группа ЭМ 2/2a;
- Лисачёва Нина - студентка 2 курса группа ШВ 2/2а (главный костюмер, дизайнер и помощник руководителей)
Фотокорреспонденты:
- Лисачёв Влад - студент 2 курса группа АМ 2/2a;
- Герасимов Денис - студент 3 курса группа СЭЗС-32.
Конкурсанты по профессиям:
- Картушин Александр -
- Наркулов Алексей - студент 3 курса АМ 3/3а;
- Черкесов Назар - студент 2 курса группа ЭМ 2/2а;
- Исаева Камилла - студентка 3 курса группа СЭЗС-31;
- Степанов Александр - 
- Сингатуллов Рамиль -
- Александрин Илья -
А так же преподаватели и мастера производственного обучения.
Очень много участников было на данном слёте, участвовали мы и в круглых столах, в защите социального проекта, в конкурсе песен Водолазов Семён занял 1 место, конкурсе агитбригад - 3 место, в выставке ярмарке социальных инициатив - 1 место, в конкурсах профессионального мастерства - Исаева Камилла стала победителем по компетенции "Облицовка плиткой"; конкурс фото, видео, дизайн и т.д. 
В результате мы заняли ПЕРВОЕ место, переходящее знамя и кубок завоёванный в 2015 году снова оказался в нашем учебном учреждении. УРА! Спасибо всем, кто принял участие в этом мероприятии! Это наша с вами заслуга и успех! Только вместе мы сила! МОЛОДЦЫ! ТАК ДЕРЖАТЬ!

Компетенция «Облицовка плиткой»:
1 место - Исаева Камилла Сергеевна, студентка ОГБПОУ «Димитровградский техникум строительной индустрии»
Компетенция «Столярное дело»:
3 место - Степанов Александр Владимирович, студент ОГБПОУ «Димитровградский техникум строительной индустрии»
Компетенция «Электромонтажные работы»:
1 место - Скулкин Максим Николаевич, студент ОГБПОУ «Димитровградский технический колледж»
Компетенция «Сварочные технологии»:
2 место - Казаев Иван Евгеньевич, студент ОГБПОУ «Димитровградский техникум профессиональных технологий имени Героя Советского Союза М.С.Чернова»
3 место - Картушин Александр Владимирович, студент ОГБПОУ «Димитровградский техникум строительной индустрии»
Компетенция «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»:
3 место - Иванов Дмитрий Алексеевич, студент ОГБПОУ «Димитровградский техникум профессиональных технологий имени Героя Советского Союза М.С.Чернова»
Компетенция «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»:
3 место - Шваб Максим Сергеевич, студент ОГБПОУ «Димитровградский технический колледж»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – это одна из задач общества. 16 февраля на базе Димитровградского механико-технологического техникума молочной промышленности прошел городской фестиваль патриотической песни "Песни, опаленные войной". 
Ежегодное проведение фестиваля патриотической песни памяти воинов, павших в боях в Великой Отечественной войне, погибших при выполнении воинского долга в Афганистане и Чеченской Республике стало уже доброй традицией. Нынешний фестиваль – четвертый, проводится Комитетом по делам молодежи, Управлением ФСКН и ЦКиД "Восход", при поддержке Администрации города. Его участниками стали 14 молодых исполнителей студентов ссузов и вузов города. 
Поприветствовать участников фестиваля на сцену поднялись З.А.Зубарева, председатель комитета солдатских матерей "Сыновья", С.Г.Порхаев, председатель Союза ветеранов войны в Афганистане, депутат Городской Думы города Димитровграда, А.Д.Воронин, председатель городского Совета ветеранов войны и труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, А.Н.Панащенко, атаман Мелекесского казачьего общества, есаул, Священнослужитель Петр Гурьянов, председатель Мелекесской епархиальной Комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства, Н.Р.Галиуллов, директор техникума молочной промышленности. 
«Самое важное для нас сегодня – это провести работу по противодействию агрессии, которая есть сегодня в обществе, воспитать в детях любовь к своей Родине, позаботиться о том, чтобы они уверенно шагали в будущее таким образом, чтобы они обозначили свое отношение к нашим главным ценностям. Это мир, дружба между людьми и, конечно, патриотизм. Я думаю, что сегодняшний концерт – такая же акция, которая дает возможность раскрыть именно эти направления деятельности», – сказал Сергей Порхаев. 
Патриотическая песня как никакой другой вид искусства наиболее полно отражает чувства человека, его любовь к своей Родине, друзьям, матери. В этот день со сцены звучали песни, посвященные подвигу солдата в годы войны, а также всем мужчинам и юношам, отдавшим долг Родине во время срочной службы. Раскрыть душу зрителю и получить в награду аплодисменты удалось каждому участнику фестиваля.
В состав жюри вошли А.Д.Воронин, председатель Совета ветеранов, С.Г.Порхаев, депутат Городской Думы, С.Н.Сальников, директор Школы искусства №2, Л.В.Савинкина, режиссер постановщик творческого отдела ЦКиД "Восход", Д.С.Калинин, член Молодежной администрации города Димитровграда, куратор направления "Культура". 
Стоит отметить, что жюри, оценивавшему на этот раз конкурсантов, пришлось нелегко, так как выступления почти всех участников прошли на высоком уровне. В результате призовые места распределились следующим образом:
1 место - Водолазов Семён, студент Димитровградского техникума строительной индустрии
2 место - Лазарева Надежда, студентка Димитровградского техникума профессиональных технологий
3 место - дуэт Екатерины Валяевой, студентки Поволжского казачьего института МГУ ТУ и Анны Герасимовой, студентки Димитровградского механико-технологического техникума молочной промышленности. 
Все отличившиеся призеры и номинанты были награждены специальными Грамотами фестиваля.

С 16 по 18 февраля 2016 года на базе нашего техникума проходил областной конкурс профессионального мастерства «4 региональный чемпионат профессий World Skills Russia » по компетенции «Облицовщик-плиточник».
16 февраля в 10.00 в актовом зале состоялось открытие областного конкурса профессионального мастерства «4-го регионального чемпионата профессий World Skills Russia » по компетенции «Облицовщик-плиточник». http://www.trisosny.ru/news/education/8220-ya-b-v-rab..
Вначале выступила агитбригада ОГБПОУ ДТСИ с постановкой «Строим город» (актив техникума), с приветственным словом выступила Ирина Викторовна Баканова - заместитель главы администрации города Димитровграда и исполняющий обязанности директора ОГБПОУ ДТСИ Якуб Ибрагимович Габидуллов. 
В конкурсе приняли участие студенты Ульяновского строительного колледжа, Ульяновского многопрофильного техникума и Димитровградского техникума строительной индустрии.
Жюри конкурса:
Главный эксперт Балашова Надежда Владимировна, 
Жидяева Лидия Николаевна, Бударова Евдокия Георгиевна, Кильдеева Асия Юлбарсовна, Воронина Тамара Александровна, Кановалова Татьяна Ивановна, Филатова Любовь Ивановна, Савинова Лилия Абдулловна.
В зрительном зале присутствовали школьники города. Для них были организованы мастер классы и выставка технического творчества. (экспонаты – поделки, которые будут представлены на областном конкурсе «Арт-Профи слёт – 2016» в городе Ульяновске в марте месяце)
Чемпионат продлится три дня, после его завершения и определится лучший мастер по облицовке плиткой. Три дня пролетели незаметно, пока участники выполняли задание, 17 февраля состоялся в библиотеке техникума областной круглый стол "Выбор будущего" http://www.trisosny.ru/news/education/8231-kruglyj-st..
18 февраля 2016 года в библиотеке техникума состоялось закрытие областного конкурса профессионального мастерства «4-го регионального чемпионата профессий World Skills Russia » по компетенции «Облицовщик-плиточник».
Была показана участникам конкурса праздничная программа: ведущие – Кастрюклов Евгений – студент 2 курса по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования», Герасимов Денис – студент 3 курса по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», вокальный номер исполнял Водолазов Семён – студент 1 курса по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», а так же студенты: Кайнов Андрей, Смирнов Никита – студенты 1 курса по профессии «Автомеханик», Козлов Александр – студент 1 курса по специальности «Сварочное производство», Алладин Сергей, Капустников Александр – студенты 2 курса по профессии «Сварщик» оригинально дополнили своим выступлением этот вокальный номер.
Был показан видеоролик о работе конкурсантов. Вручены грамоты и призы от МКУ г. Димитровградf «Комитет по делам молодежи» - вручали Старостин А.А. – директор МКУ г. Димитровград «Комитет по делам молодежи» и И.В. Баканова - заместитель главы администрации города Димитровграда. 
1 место – Исаева Камилла – студентка нашего техникума.
Грамоты от ДТСИ вручил Я.И. Габидуллов - исполняющий обязанности директора ДТСИ на память командам о конкурсе и командном первенстве:
1 место - Ульяновский строительный колледж;
2 место - Ульяновский многопрофильный техникум;
3 место - Димитровградский техникум строительной индустрии.
Но это ещё не всё, впереди город Ульяновск «областной конкурс «Арт-Профи слёт- 2016», где участникам будут вручены дипломы с подарками «4-го регионального чемпионата профессий World Skills Russia » по компетенции «Облицовщик-плиточник» и ребят ждут ещё задания уже на форуме «Арт-Профи слёт- 2016». Хотим вам пожелать удач, побед и замечательного настроения.
http://vk.com/dimitrovgrad_ru?w=wall-70023650_2047

3 февраля в 12:00
Состоялось торжественное мероприятие "Выпускник-2016", выпускалась группа 3 курса по профессии "Автомеханик".
3 красных диплома получили: Пушкин Владимир, Ярмухометов Ильнар и Наркулов Алексей.
Два с половиной года они учились у замечательных людей - это мастер производственного обучения Юрий Михайлович Рузаев и классный руководитель Наталья Петровна Парамончева. Выпускной прошёл в дружеской и тёплой обстановке, со словами благодарности выступили родители выпускников. Дипломы вручали исполняющий обязанности директора-Якуб Ибрагимович Габидуллов и заместитель директора по производственной работе-Надежда Владимировна Балашова.
Сами выпускники с душевным трепетом и тёплыми словами, благодарили своих наставников, вручили переходящий ключ группе 1 курса по профессии "Автомеханик", где наставниками являются так же Рузаев Ю.М. и Парамончева Н.П.
Удачи вам ребята, в добрый путь!

Два месяца прошло с того времени, как техникумы пополнились новоиспеченными студентами. Пришло время узнать, насколько они талантливы. 30 октября в уютном зале техникума строительной индустрии прошел городской конкурс «Первокурсник». 
Организатором мероприятия выступила Молодежная администрация при поддержке Комитета по делам молодежи. 
Активные, яркие, талантливые студенты первых курсов техникума профессиональных технологий, строительной индустрии, технического колледжа, молочного техникума и техникума ДИТИ НИЯУ МИФИ представили свои творческие программы на суд жюри и зрителей. 
В состав жюри конкурса вошли Наталья Анисимова, начальник отдела творческих инициатив Комитета по делам молодежи, священник Петр Гурьянов, председатель Мелекесской епархиальной комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства, Резеда Мингалеева, член молодежной администрации города Димитровграда, Елена Тетеревкова, сотрудник наркоконтроля, Ольга Зайцева, методист Центра культуру и досуга «Восход». 
В итоге общекомандное первое место заняли студенты техникума строительной индустрии. 
Отдельно были награждены команды учебных заведений по номинациям:
- "Лучшая спортивная и веселая команда" - техникум профессиональных технологий;
- "Самая креативная команда" - молочный техникум;
- "Студенты патриоты" и "Лучшие болельщики" - технический колледж;
- "Классическая гитара" - техникум ДИТИ НИЯУ МИФИ. 
Поздравляем вас, дорогие первокурсники, с прекрасным началом! Желаем такого же заряда на все предстоящие годы учебы!

Он называется «VOLONTER D-GRAD». В нем приняли студенты техникумов и институтов города. Наши студенты не остались в стороне.

Слет проходит в течение двух дней. В программе запланированы тренинги, тематические программы, мастер-классы.

«Это уникальный проект, который уже восьмой год реализуется в нашем регионе. Он не только способствует максимально полному раскрытию творческих возможностей нашей молодёжи, но и в целом позволяет увидеть тот позитив, который есть в региональной системе профессионального образования. В последнее время Президент России и Премьер-министр страны уделяют особое внимание повышению престижа рабочих профессий. В нашем регионе эта задача успешно решается, в том числе благодаря конкурсу "Молодая смена"», - заявил Сергей Морозов.   

В течение двух месяцев в профессиональном мастерстве соревновались 500 студентов ссузов. Конкурсанты прошли несколько этапов испытаний различной направленности. Участники представили заметки на тему «Подвиг героев, живущих рядом и в нашей памяти», прошли очные конкурсы «Интеллектуальный марафон», где проверялись знания русского языка и ораторское искусство. Кроме того, они представили компьютерные презентации «Битва за Берлин». Также студенты поучаствовали в мастер-классах по различным профессиям. По итогам конкурсных испытаний в финал вышли 14 человек. На заключительном этапе учащиеся представили «визитку» и продемонстрировали актёрское мастерство в конкурсе «Будем знакомы…». 

«Конкурс позволяет поддержать студентов профессиональных учреждений, раскрыть их творческие, научные и спортивные способности. Ведь победитель будет выдвинут на присуждение премии для поддержки талантливой молодёжи в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Кроме того, в этом году конкурс проводится на тему 70-летия Победы, что, в свою очередь, придает ему еще большую значимость», - отметила заместитель Председателя Правительства - Министр образования и науки Ульяновской области Екатерина Уба. 

По итогам конкурсных испытаний первое место и сертификат на денежную премию в размере 50 тысяч рублей получила студентка Ульяновского техникума железнодорожного транспорта Анастасия Павлова, второе место и сертификат на 20 тысяч рублей - студент Димитровградского техникума строительной индустрии Денис Герасимов, третье место и 10 тысяч рублей – Александр Катков из Ульяновского профессионально-педагогического колледжа. Кроме того, победители и участники были награждены грамотами Министерства образования и науки Ульяновской области и памятными подарками.

«Трудные» дети — это дети, с которыми трудно нам, взрослым. Почему дети становятся трудными и как с ними работать? 

Обычно взрослые воспринимают «трудными» тех детей, которые делают что-то, что взрослые считают вредным и разрушающим для детского здоровья и развития, и наоборот не делают того, что взрослые считают полезным и созидающим. Одни дети не хотят учиться, вторые начинают курить, третьи упрямо спорят с учителем, отстаивая свою точку зрения и т.д. 

Как и когда дети становятся «трудными»? 

Все знают, что новорожденные «люди» не приспособлены к самостоятельной жизни и требуют заботы. Новорожденные «люди» имеют только безусловные рефлексы. Далее, в течение продолжительного времени, они социализируются. Помогают им в этом взрослые. Взрослые и планируют «будущее» ребенка. И с одной стороны для ребенка это — большой плюс, но с другой стороны — может стать и большим минусом. К сожалению, не все взрослые учитывают субъектность ребенка. А некоторые уверены, что ребенок — объект, который не имеет своей воли и своих желаний, и обязан делать то, что от него хотят. 
Так, пока все идет по плану взрослых, взрослые — спокойны. Однако не всем ожиданиям взрослых ребенок хочет, может и должен соответствовать. И как только ожидания взрослых и результат расходятся, то для взрослых начинаются испытания. Одни взрослые начинают испытывать разочарование и терять мотивацию. Другие взрослые могут начать впадать в панику от отчаяния. Третьи находятся в постоянной фрустрации от того, что они не имеют возможности повлиять на детей и приблизить их к запланированному результату. 
Если с течением времени ситуация не меняется к «лучшему», то этот момент становится переломным в восприятии этих детей взрослыми. И дети переходят в разряд «трудных». Родители, воспитатели, учителя чтобы не расписываться в беспомощности повлиять на ситуацию, перепробовав все доступные им инструменты, начинают обвинять детей в неуспехе справиться с поставленной перед ними задачей, начинают считать детей неблагоразумными и неблагодарными. А дети искренне не понимают, что они сделали не так и в чем их вина. 
Что в этот момент могут сделать взрослые, чтобы избежать наклеивания ярлыка «трудный ребенок»? 
Разочарование свидетельствует, что результаты, которых хотят достичь взрослые, нереальные. И, соответственно, нужно заменить их на реальные. 
Чувство отчаяния сигнализирует о том, что вы сделали все, что могли, и если этого было мало, то пришло время настроиться на другие результаты. И соответственно пересмотреть планы для ребенка. 
Ощущение тупика, как и фрустрация, сигнализируют о необходимости поискать другой вариант действий, так как предыдущие способы действий не возымели эффекта. 

Немного о «трудных» детях 

«Будешь взрослым — будешь иметь право пить и курить». 
Некоторые «трудные» дети быстрее хотят стать «взрослыми» и устранить дискриминацию по возрастному признаку, чтобы начать управлять собой, начав курить и пить, так как чаще всего такие «фетиши», как курение и алкоголь позиционируются как признак взрослости. К сожалению, «трудные» дети не понимают, что сигареты и алкоголь далеки от таких понятий, как зрелость личности и ответственность за качество своей жизни. А личный пример взрослых и фразы, которые регулярно повторяют взрослые: «Станешь взрослым — можешь пить и курить, а сейчас — нет» или «Только взрослым можно пить и курить» и т.п., обычно приводят к обратному эффекту. 
Конечно, говоря подобные фразы, взрослые хотят отсрочить время развития пагубных привычек у «трудных» детей, но дети понимают сообщение дословно и составляют причинно-следственную связь: будешь взрослым — будешь иметь право курить и пить. И вот они пьют и курят и считают, что это достаточное условие, чтобы почувствовать себя взрослыми. 
Особенно вредно говорить такие фразы в подростковом периоде, когда дети становятся бунтарями и нигилистами и только для того, чтобы иметь возможность сепарироваться в будущем. Лучше не привязывать алкоголь и сигареты к обязательным атрибутам взрослой жизни и ориентировать детей на более радужное взрослое будущее. 
Еще дети хотят стать взрослыми, чтобы иметь возможность делать то, что они сами хотят. Они уверены, что как только они объявят себя «взрослыми», то у них появится свобода выбора и действий. Подобное происходит, потому что взрослые имеют привычку что-то запрещать и заставлять, отдавая приказы, как в армии. Старший по званию, отдавая приказ, автоматически берет на себя ответственность за конечный результат. Солдат подчиняется приказу и не имеет право его оспорить. Однако такой способ общения взрослых не приводит детей ни к самостоятельности, ни к гибкости мышления, ни к успешной «борьбе» за ресурсы, ни к привитию навыка отвечать за свои поступки и принимать последствия своих поступков. Этот способ ведет к развитию зависимости от чужих «мозгов», настроения, желаний и действий. Вы реально хотите детей-марионеток, которыми во взрослом возрасте будет легко управлять всем? 
Как общаться с детьми, которых хочется назвать «трудными»? 
Снять с них ярлык «трудные» дети, так как трудно вам с ними общаться. Чтобы не слушать: «Я же "трудный", что вы от меня хотите?». 
Обратить внимание на свои действия, насколько они разумны и уместны в конкретной ситуации, соответствуют психологическому возрасту ребенка и их способностям. 
Передавать свободу и ответственность ребенку за свои действия в соответствии с его возрастом. Ребенок имеет мотив → ставит цель → самостоятельно принимает решение как действовать → принимает ответственность за последствия своих действий. Например, ученик получил оценку, которая ему не нравится, которую он не ожидал. Некоторые могут возмущенно, недовольно или с вызовом «подвешивать вопрос в воздухе», сидя на месте и крича: «Почему Вы поставили мне…?». Если у ученика на оценке по предмету завязана самооценка, то ему принять реальность сложно. Оценка по предмету — это обратная связь о качестве и количестве его знаний и все. Если знаний недостаточно, то возможно, если необходимо, восполнить пробел. Для ученика, которого готовы принять таким вот «несовершенным» и он готов принять себя «несовершенным» тоже, нежеланная оценка не вызовет столько негативных эмоций. Эмоции тем сильнее, чем значимее результат. Невозможность ученика принять реальный результат заставляет психику защищаться. В данном случае сомневаться в объективности выставленной оценки. Если вы уверены в объективности выставленной оценки, в качестве преподаваемых знаний, то верните ему ответственность за оценку — ответить можно, например, так: «Потому что в контрольной работе ты решил/написал… правильных ответа / потому что она отражает реальный уровень твоих знаний». Можете даже добавить слово: «к сожалению», если вы тоже расстроены уровнем его знаний. Этим вы проявите сочувствие и понимание его состояния на текущий момент. Только не вступайте в полемику, даже если он захочет продолжить диалог. Просто повторите еще раз сказанную вами фразу. Подробный разбор контрольной лучше перенести на другое время, после того, как переживет эмоцию и готов будет вас услышать. Если перед вами эмоциональный шантажист или вам сложно не вступать в полемику, приходите на курс «Эмоциональный шантаж». 
Лучше не запрещать курить, пить, так как обычно запретный плод бывает еще более сладким. Как вариант, можно поступить так: привести эмоционально яркий реальный пример. Яркий эмоционально пример нужен, потому что только эмоциями можно заразить другого человека, и тем более ребенка. Никакие разумные доводы не помогут. Любой образ, вызывающий эмоцию у другого человека, можно считать прожитым реально. Мозг не умеет отличать фантазии от реальности и реагирует одинаково и на то, и на другое. Затем обязательно дайте альтернативу, то есть приведите такой же эмоционально яркий пример иного поведения. Сказать примерно следующее: «Я переживаю за твое здоровье и умственные способности, и конечно, ты сам будешь выбирать, как жить в будущем. А сейчас в силу возраста у тебя еще мало опыта, и поэтому хочу поделиться с тобой своим… (образы)». 
Подкреплять любое поведение, которое вы как учитель оцениваете позитивным. Даже если он открыл учебник, тетрадь, вылез из-под парты. Ученики нуждаются в позитивном подкреплении. Только нужно знать, какую похвалу ребенок будет считать похвалой. Например, если он несколько раз проигнорировал вашу просьбу и вдруг сделал, то нужно подкрепить это действие, а не говорить следующее: «Вот почему ты сразу так не сделал. Можешь, когда хочешь. Сразу бы так»). Этим вы не закрепите реакцию ученика, а своим недовольством от ожидания, закрепите мысль: «Делай — ни делай, а учитель все равно недоволен». 
Попробуйте исключить из вашей лексики такие обобщающие слова, как: «никогда», «всегда», «никто», «все», «все» если используете их. Обобщение обесценивает весь опыт и у всех учеников в классе и показывают тщетность всех их усилий и действий. В дальнейшем, при регулярном повторении, может привести учеников к чувству беспомощности в своей способности достичь цели и, может или к чувству безнадежности достичь цель, так как это за пределами его возможностей. И как следствие снижение мотивации к учебе, к посещению школы. Например, критикуя работу ученика, не говорите: «Ты всегда все делаешь неправильно», даже если вы говорите от отчаяния. Конкретизируйте что он делает правильно, а что необходимо исправить. 
Существуют еще ученики — эмоциональные шантажисты, которые научились достигать своих целей определенными способами. Они требуют отдельного внимания. Более подробно о них, как с ними общаться и сохранить свою целостность изучайте в курсе «Эмоциональный шантаж». 
P.S. Дети, которые не могут долгое время сосредоточиться на одном предмете, которым не хватает усидчивости, в данной статье не рассматриваются, так как у них другие проблемы.